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广东专业青少年管教学校
帮助8000+家庭实现亲子关系和谐
介绍:
发给大家每人一张A4纸,大家自由的选取彩笔,画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
意义:
尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤,如果有的话,辅导老师及时跟进处理,同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格,可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时,我们应该珍惜这份幸运,积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时,我们也要学会从坏老师那里汲取教训,将他们的不足作为自我成长的契机。
已帮助8000个以上青少年和家庭走出困境
最新孩子蜕变成长经历
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