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广东专业青少年管教学校
帮助8000+家庭实现亲子关系和谐
介绍:
让学生先讨论说出每一个同学的特征,其次是老师教练的特征,然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸,画一幅包含所有人的画作,全部学生画完之后,大家在画周围合照。
意义:
鼓励学生学会去表达来到这里对团队,对树同的感受,创造一种欢乐的氛围,引导学生去感受和维护集体荣誉感,增强学生的归属感和稳定感。
已帮助8000个以上青少年和家庭走出困境
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