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广东专业青少年管教学校
帮助8000+家庭实现亲子关系和谐
介绍:
每个学生去思考,回想总结自己的生活,联想出一个最符合自己特点的事物,可以是一个动物,植物,甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来,写上名字交给老师。
意义:
利用一幅自画像,尝试去进行更深入的自我探索,引导学生尝试整合自己身上不同的特点,向更积极的方向了解自己。
已帮助8000个以上青少年和家庭走出困境
最新孩子蜕变成长经历
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