11岁小孩没法辅导该怎样解决？听听从化叛逆少年管教学校的成功范本

案例名称：从化叛逆少年管教学校成功范本 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：11岁小孩小凡爸妈两人察觉到计划优化自家小孩打架方面的艰难问题，让他不再经常殴打父母，得寻求一间从化叛逆少年管教学校请求帮助。也正是在专业且有实力的指示方法下，小凡爸妈两人才明了：小凡打架实打实鉴于：缺失了适合的情绪管理指示方法：不懂应该怎样化解情绪上的愤怒，故此进入具象化的攻击活动。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据小凡的具体情形进行充分的评估，再筹划个性化的入营辅导课程。 2、组织小班制从专注力、意志力、抗压能力等方面进行增高，况且还有有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小凡爸妈两人提供家庭教育的指示方法和课程还有家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，让爸妈两人和小凡改进信任感，抚平矛盾，故此强化小凡情况优化的深远效果。 4、提供四个季度售后跟踪服务，遵循实况能提供免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班制，每礼拜提供超过一次1V1心理辅导 矫正效果：孩子通过专门教学，能够以正面方式化解冲突，提升情绪控制能力，从而改善人际互动。 售后服务：孩子能享有四个季度不收钱售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩经常殴打父母的艰难问题没法调整时，我绝望无助。多亏树同教育为我们提供了有效率的小孩打架解决手段，况且还有也向我们提供了专业且有实力的家庭教育劝慰。树同教育是一间专业性强的从化叛逆少年管教学校，全力推荐给计划明了“11岁小孩没法辅导该怎样解决？”的爸妈两人。