人生地图
探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划,同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生,过去以及现在可能并不完全符合我们的期望,但是我们有能力去书写未来
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除管理外,课程是否触及心灵同样重要。树同教育的性教育课通过视频和问答,帮学生建立健康性观念;我的班集体用共同作画增强归属感;我是谁用十个“我是一个……的人”引导自我探索。这些课程让孩子在安全环境中认识自己、理解关系。
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