广州亲情冷漠少女管教学校的典范案例：少女的亲情冷漠究竟怎么样调整？

案例名称：广州亲情冷漠少女管教学校典范案例 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：少女智智不愿和父母沟通的情景越来越严重，甚而不容易正常上学，家长双方表示真心令人头大。出于使得智智再度正常，智智家长双方奢求通过广州亲情冷漠少女管教学校得当的指导建议，纠正智智由于无沟通机会：家长双方多数精力花在工作，缺少真正的沟通交流。引起的不利影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、结合智智的具体情形进行周密的核查，再定制私人化的入营辅导课程。 2、调度小人数教育从抗压能力、意志力、CBT认知行为疗法等状态进行快速增强，更重要的是有专业老师24h心理陪伴。 3、为智智家长双方安排家庭教育的指导建议和课程还包括家庭活动，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，使得家长双方和智智增强信赖，化解冲突，以至于巩固智智情景纠正的长期效应。 4、安排十二个月售后跟踪服务，遵循现实情况能安排免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小人数教育，每一周安排一次以上1对1心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子能享有十二个月无偿售后跟踪回访。 家长评价：广州亲情冷漠少女管教学校——树同教育，助力我明确调整了自家少女亲情冷漠的障碍难题。学校教官爽快、热情殷勤，同时安排24h心理陪伴，使得我安定省心。