广州市坏孩子管教学校成功实例展示解读：11岁青少年不太可教育怎么处理才好？

案例名称：广州市坏孩子管教学校成功实例展示 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：青少年小波爸爸了解到期许改善自家青少年亲情淡化情况的障碍难题，使得他不再不愿和父母沟通，要查找一所广州市坏孩子管教学校征求支援。也正是在靠谱的方向指导下，小波爸爸才明晰：小波亲情淡化其实质原因是：产生对抗的情感：原因是过去的争端而对爸爸缺乏新观念。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师围绕小波的预案核实，铺排专属解决计划，包括涵盖CBT、情绪掌控力、专注力等。加以及也给小波爸爸提出独到的专业技术的重申强调。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。 矫正模式：小组教学，每星期计划多于1次1V1心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子能够享有4个季度免费授予售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有亲情淡化的障碍难题时，我意识到忧心忡忡，不知需要怎么样处理。经过友人介绍了解到树同教育这家教育局批准建设的广州市坏孩子管教学校，永远解决问题，现在不再表现孩子不愿和父母沟通的困难。树同教育是广州市坏孩子管教学校的最正确选项！