荔湾区不良少年管教学校的成功案例分享：五年级男生厌学网恋怎么办呢？

案例名称：荔湾区不良少年管教学校成功案例分享 问题类型：厌学：厌学网恋 具体情况：广州市的五年级男生小双正是因为情感需要得不到满足：须要在虚拟关系中寻觅情感寄托。当下不时厌学网恋。但是爸妈双方没有预备适应的引导方法，引致小双厌学的存在难题逐步严重，乃至于决定自己做主，不听爸妈双方的。小双爸妈双方只好寻觅一家正规的荔湾区不良少年管教学校，预期完善当下情形。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小双进行全面细致的认定，凭据于其个人又得加上家庭的详细情况预备特制的解决措施。 还可以给小双布置厌学存在难题完善相关的课程，包括但不仅止于快速增强个人信念、情绪掌控力、意志力等情形。又也须要向小双爸妈双方预备正规的家庭教育引导方法和亲子互动来快速增强管教效果。 在以上服务之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速应答孩子情形。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小组授课，每周预备多于一次1对1心理辅导 矫正效果：经过六个月的矫正过程，孩子们成功地解决了阻碍其主观能动性的问题，重新对学习产生了兴趣和信心，并回到学校，与同学和家人友好相处。 售后服务：孩子有能力享有4个季度免钱售后跟踪回访。 家长评价：荔湾区不良少年管教学校——树同教育，助我实际可行管教了自家男生厌学的存在难题。学校老师迎难而上、热情无限，同时预备24小时心理陪伴，让我愉悦。