增城区小学生管教学校揭秘典型经验：小学生的叛逆需要怎么样调整？

案例名称：增城区小学生管教学校典型经验 问题类型：叛逆：经常辱骂父母 具体情况：小学生小欧经常辱骂父母的状态日益严重，甚至说没有办法正常上学，父母双方表示确实让人束手无策。出于令小欧重归正途，小欧父母双方期望依赖增城区小学生管教学校顺应的指导，修正小欧由于权威对抗：父母总把自己看得很高，自己的意见未被关注。导向的负回馈。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小欧进行详尽的鉴定，依从于其个人又有家庭的确切状况筹备专门定制解决措施。 还有给小欧安置叛逆存在难题修正相关的课程，包括但不局限于此情绪掌控力、认知行为疗法（CBT）、意志力等方面。也也必须向小欧父母双方筹备正规的家庭教育指导和亲子项目来增高辅导效果。 除了这些还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速反馈孩子状态。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
2、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班辅导，每一礼拜筹备多于一次一对一心理辅导 矫正效果：利用建立起的沟通体系了解孩子的需求，协助孩子表达自己的思想和情感，减少与家长及权威间的摩擦，并通过辅导课程提高自我认知和管理能力。 售后服务：孩子能够享有一年不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生经常辱骂父母的存在难题没有办法调整时，我无从着手。好在树同教育为我们筹备了实际可行的小学生叛逆解决措施，也也向我们筹备了正规的家庭教育告知指导。树同教育是一所专业水平出众的增城区小学生管教学校，推荐给筹划明确“小学生的叛逆需要怎么样调整？”的父母双方。