广州亲情淡化少年管教学校的成功案例汇报：少年不愿和父母沟通该怎么应对？

案例名称：广州亲情淡化少年管教学校成功案例汇报 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：高一的小曼爸妈双方得知期许完善自家少年亲情淡化方向的麻烦问题，令他不再不愿和父母沟通，必要搜寻一间广州亲情淡化少年管教学校诉诸帮助。也正是在可靠且有实力的指示方针下，小曼爸妈双方才得知：小曼亲情淡化事实上讲是源于：父母沟通方式不正当：频次唠叨、审视式沟通。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家结合了小曼的预案鉴别，谋划专项的解决实施方针，含有推升自信心、意志力、CBT认知行为疗法等。再者并也给小曼爸妈双方提出杰出的专业水准的倡议议告。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小班教育，每周提供1次以上1对1心理辅导 矫正效果：借助家庭沟通的有效策略和对孩子内心力量的挖掘，提升孩子与父母之间的理解与支持，增强情感互动和家庭纽带，重构温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有四个季度不收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家少年有亲情淡化的麻烦问题时，我发觉到疲于应付，未决定该如何搞定。通过朋友知道了树同教育这家教育局准许创建的广州亲情淡化少年管教学校，彻底解决难题，现在不再表现孩子不愿和父母沟通的挑战。树同教育是广州亲情淡化少年管教学校的最优选项！