小孩叛逆出走不可纠正怎么处理才好？广州不良少年管教学校的成功案例研究方法

案例名称：广州不良少年管教学校成功案例研究 问题类型：叛逆：叛逆出走 具体情况：14岁小孩小威爸妈获得信息知道筹划改进自家小孩叛逆方面的难题，令他不再叛逆出走，须寻求一家广州不良少年管教学校寻求协力。也正是在专长的引导指示下，小威爸妈才明白：小威叛逆归根结底由于：追求独立：筹划独立生活，确证自己能行。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给小威进行完整的监测，对于其个人和家庭的详细情况筹划独特的即时解决方案。 同时给小威安置叛逆难题改进相关的课程，涵括但不限于此抗压能力、意志力、专注力等方面。除此以外也须向小威爸妈筹划专长的家庭教育引导指示和亲子项目来增强纠正效果。 此外还有专业老师进行24h心理陪伴，迅速反馈孩子真实境遇。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小型教学，每个星期筹划1次以上1V1心理辅导 矫正效果：在沟通渠道和对孩子内心需求的理解上，帮助其表达思想和情感，减少与父母和权威的冲突，并以心理辅导课程增进自我认知和管理技能。 售后服务：孩子能够享有12个月不用付售后跟踪回访。 家长评价：广州不良少年管教学校——树同教育，帮我明智可行矫正了自家小孩叛逆的难题。学校老师热情坦诚、认真专注，进而筹划24h心理陪伴，令我舒爽。