越秀区叛逆少年管教学校的典型案例：究竟如何应对少女抗拒和父母交流怎么应对好呢？

案例名称：越秀区叛逆少年管教学校典型案例 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：初二的小泽抗拒和父母交流的情景不断恶劣，甚至是无办法正常上学，父母表示非常让人不安。为着使得小泽回归正途，小泽父母盘算经过越秀区叛逆少年管教学校合适的引导建议，矫正小泽是源于心中滋生反感：是源于过去的分歧而对父母抱有固执的成见。引起的负面反应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队按照小泽的预案验证考量，谋划量身订制即时解决方案，内含专注力、认知行为疗法、情绪掌控力等。同样地也给小泽父母提出拥有显著的专业力的启发。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小型教学，每礼拜筹备多于一次1V1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通辅导和激励孩子的内在力量，促进孩子与父母之间的理解与支持，增强家庭互动及情感联结，重建温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可享有4个季度自由取用售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有亲情冷漠的困难时，我察觉到烦恼重重，不清楚究竟如何纠正。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局获批创建的越秀区叛逆少年管教学校，根本排除问题，现在不再显露孩子抗拒和父母交流的困苦。树同教育是越秀区叛逆少年管教学校的绝妙选择！