11岁少女比较难纠正该怎么办？广州厌学少女管教学校成功范本

案例名称：广州厌学少女管教学校成功范本 问题类型：厌学：厌学辍学 具体情况：11岁少女乐乐厌学辍学的实际境况持续恶势，犹甚比较难正常上学，家长两人表示实在让人气馁不已。为了确保使乐乐回归正常路径，乐乐家长两人巴望基于广州厌学少女管教学校适应的指引引导，改善乐乐是因为心理健康问题：是因为抑郁亦或焦虑，比较难专注学习。造成的负面后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按照了乐乐的详细现况进行全方位的查看，再部置专有的的入营辅导课程。 2、布设小班制从情绪掌控力、CBT、快速推升内在肯定等方位进行快速推升，更有专业老师24小时心理陪伴。 3、为乐乐家长两人计划家庭教育的指引引导和课程并且亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使家长两人和乐乐增长信任，平衡分歧，故增強乐乐实际境况改善的深远效果。 4、计划4个季度售后跟踪服务，依照实际情况能够计划免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班制，每一周计划超过1次一对一心理辅导 矫正效果：在六个月的矫正帮助下，孩子顺利突破了限制其主观能动性的障碍，再度对学习充满信心与兴趣，并回到学校，与同学以及家人和睦相处。 售后服务：孩子能够享有4个季度免开销售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女厌学辍学的麻烦问题比较难调整时，我无所适从。幸亏树同教育为我们计划了有效果的少女厌学解决方案，更也向我们计划了专注的家庭教育引导。树同教育是一所杰出的专业水准的广州厌学少女管教学校，致力推荐给计划明晰“11岁少女比较难纠正该怎么办？”的家长两人。