成功范例：广州市网瘾女生管教学校应对15岁女生难以教育有什么提议吗？

案例名称：广州市网瘾女生管教学校成功范例 问题类型：网瘾：不给手机就焦虑 具体情况：广州市的女生安安是因为过于依存电子设备：生活中缺少另一侧面娱乐方式。这时不时不给手机就焦虑。但是爸妈两人没有准备得当的指导，引导安安网瘾的困难逐渐严重，乃至对爸妈两人的劝告不屑一顾。安安爸妈两人只好发掘一家可靠的广州市网瘾女生管教学校，打算调整这时境遇。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、根据安安的情况概述进行全面彻底的查看，再计划个性化的入营辅导课程。 2、调配小人数教育从专注力、意志力、认知行为疗法（CBT）等角度进行增大，与此同时还有专业老师全天心理陪伴。 3、为安安爸妈两人准备家庭教育的指导和课程以及亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”调整体系，让爸妈两人和安安增强信任，消除摩擦，可据此增益安安境遇调整的长期效果。 4、准备一年售后跟踪服务，遵照实际背景能准备免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：盲人方阵
课程介绍：所有的学生戴上眼罩，将手中的绳子在地上拉摆出指定的形状（正方形、星型等），并保证每位学生都能够站在绳子上，每一轮绳子摆拉的形状难度不断提高。
课程意义：增强团队成员之间的信任和协作能力。在失去视觉指引的情况下，每个成员都必须完全信赖队友的声音指示和肢体接触，这种高度的相互依赖促使团队成员建立起深厚的信任关系。 矫正模式：小人数教育，每个礼拜准备超过1次1对1心理辅导 矫正效果：在参加营地的过程中，孩子对如何正确使用网络和电子设备有了更清晰的认识，慢慢放下对网络的过度依赖，学会合理规划网络时间，更多关注现实生活中的兴趣发展。 售后服务：孩子能享有一年零费用售后跟踪回访。 家长评价：广州市网瘾女生管教学校——树同教育，帮忙我明智管教了自家女生网瘾的困难。学校教官细心周到、热情奉献，再者准备全天心理陪伴，让我满意安心。