男生害怕复杂的人际关系怎么办？参考广州市问题少年管教学校成功案例

案例名称：广州市问题少年管教学校成功案例 问题类型：社交困难：害怕复杂的人际关系 具体情况：初三的亮亮家长发现期望纠正自家男生社交困难方向的存在难题，让他不再害怕复杂的人际关系，需要寻求一所广州市问题少年管教学校寻求指点。也正是在稳当的引导方法下，亮亮家长才领会：亮亮社交困难老实讲因为：社会经验少：交往时感到焦虑。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依从亮亮的预案鉴别，筹谋个性化即时解决方案，含括提升信心、意志力、抗挫折能力等。同时候也给亮亮家长提出强专业性质的提议劝导。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。
2、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小班模式，每一周安排一次以上1V1心理辅导 矫正效果：借由社交技能训练和心理支持，孩子提升了表达技能和自信心，减轻了对社交的心理排斥和恐惧，使他们在社交情境中更加自如且能够建立积极的人际网络。 售后服务：孩子能享有4个季度免费授予售后跟踪回访。 家长评价：当自家男生害怕复杂的人际关系的存在难题不太可能处置时，我束手无策。还好树同教育为我们安排了高效的男生社交困难即时解决方案，同时候也向我们安排了稳当的家庭教育提议劝导。树同教育是一所强专业性质的广州市问题少年管教学校，安利给期望领会“男生害怕复杂的人际关系怎么办？”的家长。