广州问题学生管教学校成功案例展示：揭秘女生的叛逆应该怎么样解决？

案例名称：广州问题学生管教学校成功案例展示 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：18岁的小雨经常偷偷抽烟的真实状况持续蔓延，甚至是一般不可能正常上学，父母两人表示真心让人烦躁不安。以便令小雨返归正途，小雨父母两人期待经由广州问题学生管教学校刚巧的指导措施，优化小雨最初是因为效法大人行为：认为这是转为了大人的象征，对该行为缺乏了刚巧的认知。促使的消极结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小雨进行详细的核查，围绕于其个人还有家庭的现状计划特制的解决改进方案。 还有给小雨设定叛逆问题优化相关的课程，涉及但不限于情绪掌控力、CBT认知行为疗法、快速推动自尊心等方向。不仅仅如此也必需向小雨父母两人计划专业且有实力的家庭教育指导措施和亲子活动来快速推动教育效果。 在上述服务外还有专业老师进行全天心理陪伴，实时回答孩子真实状况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班教学，每个礼拜计划多于一次1V1心理辅导 矫正效果：以良好的沟通渠道及理解孩子的需求为基础，协助孩子表达自己的想法和情感，减少与家长及权威的冲突，同时通过心理辅导提高自我意识和管理能力。 售后服务：孩子有能力享有四个季度零费用售后跟踪回访。 家长评价：广州问题学生管教学校——树同教育，援助我高效解决了自家女生叛逆的问题。学校教官心悦诚服、和颜悦色，同时计划全天心理陪伴，令我满怀感激。