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高三小孩比较难纠正有处理方式吗?广州社交困难小孩管教学校典型案例

发布时间:2025-03-16 18:59:28 浏览量:153
案例名称:广州社交困难小孩管教学校典型案例 问题类型:社交困难:不愿与人交往 具体情况:广州增城区的高三的亮亮缘由对自己评价低:担心遭到拒绝。当下的局面和状况每逢不愿与人交往。可是爸妈双方没有筹划正巧的指示方针,引来亮亮社交困难的难题越来越严重,乃至已经厌倦了爸妈双方的指引。亮亮爸妈双方只好找一所专长的广州社交困难小孩管教学校,希望改进当下的局面和状况实际状态。 选择的管教学校:树同教育 解决方案: 初始,给亮亮进行周详的核心评估,依据于其个人和家庭的现状筹划独特的解决良方。 除此之外给亮亮布置社交困难难题改进相关的课程,涉及但不仅止于CBT认知行为疗法、提升积极心理、意志力等层次。而且还也必须向亮亮爸妈双方筹划专长的家庭教育指示方针和亲子活动来提升纠正效果。 除这些外还有专业老师进行全天候心理陪伴,实时答复孩子实际状态。 矫正时长:六个月 矫正课程: 1、课程名称:队伍构建
课程介绍:设计自己班的队名、队旗、队歌、队长,其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子,在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求,第一内容需要和队里的人或者事有联系,第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容,最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义:帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合,将团队的概念具象化,完成队伍构建,利用青少年的同辈认同的心理特点,便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称:性教育
课程介绍:有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题,我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点,老师解答,或者团队内部解答。
课程意义:通过提供全面的性知识,性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观,从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解,包括性生理、性心理以及性别角色等方面,从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感,使其在面对性行为时能够做出明智的决策,预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时,通过性教育,个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求,提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称:树同结缘记
课程介绍:大家围坐成一个圈,现在发给大家每人一张A4纸,大家自由的选取彩笔,画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义:允许和鼓励学员学会去表达不好的感受,创造一种包容的氛围,引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪,同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式:小组教学,每周筹划多于一次一对一心理辅导 矫正效果:通过社交技巧的训练以及心理支持,孩子提高了表达能力和自信心,减轻了社交时的心理排斥和恐惧,使他们能在社交中更加自如,创建并维持良好的人际关系。 售后服务:孩子可享有4个季度全费用免售后跟踪回访。 家长评价:我自家小孩有社交困难的难题时,我意识到心有余悸,不清楚应该怎么处置。经过朋友了解到树同教育这家教育局许可构建的广州社交困难小孩管教学校,一举根除问题,现在不再呈现孩子不愿与人交往的难题。树同教育是广州社交困难小孩管教学校的最棒选择!

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