小孩经常殴打同学不容易辅导有处理方式吗？广州市封闭式管教学校成功案例展示

案例名称：广州市封闭式管教学校成功案例展示 问题类型：打架：经常殴打同学 具体情况：童童是广州市一名18岁的小孩，尽管如此现在的局面频繁地经常殴打同学紧要在于不具恰好的情绪管理指引方法：不知究竟怎么驾驭心中突然的情绪，可由此释放为形象的暴力活动。对于这个实际情形，童童家长两人渴望通过无比苛刻的怪责使童童实现提升。尽管如此实际情形渐渐糟糕，据此渴望把童童送到广州市封闭式管教学校实现稳当的指引方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问对童童的预案认定，筹备定做解决方案，包围情绪掌控力、意志力、快速加强自我支持等。并加之也给童童家长两人提出强烈的专业特征的强调。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组授课，每一星期提供至少1次一对一心理辅导 矫正效果：经过相应的训练，孩子在情绪和冲突解决能力上得以提升，处理人际关系更为有效。 售后服务：孩子可享有12个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩经常殴打同学的艰难问题不容易解决时，我感觉无依。所幸树同教育为我们提供了明智可行的小孩打架解决方案，并加之也向我们提供了稳当的家庭教育强调。树同教育是一家强烈的专业特征的广州市封闭式管教学校，愿意力推给渴望探听“小孩经常殴打同学不容易辅导有处理方式吗？”的家长两人。