看广州市女生厌学管教学校成功范例展示该如何解答女生的厌学该如何搞定？

案例名称：广州市女生厌学管教学校成功范例展示 问题类型：厌学：一玩手机就不愿学习 具体情况：广东省的女生小凡由于过度依存网络世界：网络中能自由表达，现实中察觉压抑。近段时间以来时常一玩手机就不愿学习。尽管如此家长双方没有谋划得当的指示方法，诱发小凡厌学的存在难题日益严重，及至不愿意被家长双方支配。小凡家长双方只好搜寻一所专业的广州市女生厌学管教学校，指望改善近段时间以来真实境遇。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给小凡进行彻底的验证考量，凭仗其个人另加家庭的现实状况谋划明确指向的综合解决方案。 另外还有给小凡筹划厌学存在难题改善相关的课程，包含但不仅限于此CBT、意志力、情绪掌控力等层面。并加之也必须要向小凡家长双方谋划专业的家庭教育指示方法和家庭项目来快速增加教育效果。 在以上服务之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，即时反馈孩子真实境遇。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：盲人方阵
课程介绍：所有的学生戴上眼罩，将手中的绳子在地上拉摆出指定的形状（正方形、星型等），并保证每位学生都能够站在绳子上，每一轮绳子摆拉的形状难度不断提高。
课程意义：增强团队成员之间的信任和协作能力。在失去视觉指引的情况下，每个成员都必须完全信赖队友的声音指示和肢体接触，这种高度的相互依赖促使团队成员建立起深厚的信任关系。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小班教学，每星期谋划超过1次1对1心理辅导 矫正效果：在六个月的矫正过程中，成功帮助孩子克服了限制其主观能动性的困难，再次激发了对学习的信心和兴趣，顺利重返校园，与同学及家人融融相处。 售后服务：孩子能享有4个季度不收费售后跟踪回访。 家长评价：广州市女生厌学管教学校——树同教育，帮我有效果搞定了自家女生厌学的存在难题。学校教官热情好客、诚挚待人，也谋划全天候心理陪伴，使得我满足。