初二孩子打架斗殴应该怎么处理？听听广州市孩子打架管教学校的成功案例展示

案例名称：广州市孩子打架管教学校成功案例展示 问题类型：打架：打架斗殴 具体情况：孩子小瑞家长双方感知到盼望整改自家孩子打架情况的障碍难题，令他不再打架斗殴，要搜索一所广州市孩子打架管教学校期求帮助。也正是在靠谱的指引措施下，小瑞家长双方才了解：小瑞打架诚实说由于：来自家人的行为习得：发现家长双方在管教障碍难题时总挑拣用暴力管教，模仿并展示家庭观察到的暴力。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小瑞进行周密的衡量，围绕着其个人还有家庭的客观情况筹备个性化解决思路。 一齐给小瑞组织打架障碍难题整改相关的课程，包含但不仅止于此抗挫能力、专注力、CBT等情况。与此同时还也要向小瑞家长双方筹备靠谱的家庭教育指引措施和亲子游戏来提升教育效果。 在这之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，即时回答孩子真实景况。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。 矫正模式：小人数教育，每一星期筹备多于1次1V1心理辅导 矫正效果：在规定的课程中，孩子可以通过培养情绪管理与解决冲突的技巧，更有效地处理人与人之间的摩擦。 售后服务：孩子能够享有十二个月自由取用售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有打架的障碍难题时，我发觉到内心困扰，不了解怎么样管教。经过朋友介绍领略到树同教育这家教育局获批创建的广州市孩子打架管教学校，根本排除问题，现在不再发觉孩子打架斗殴的困顿。树同教育是广州市孩子打架管教学校的绝佳选择！