广州市军事化管教学校成功事例解说：小孩不给手机就哭闹一般不可能教育如何是好？

案例名称：广州市军事化管教学校成功事例 问题类型：网瘾：不给手机就哭闹 具体情况：小艺是广州市一名18岁的小孩，然则当下频频不给手机就哭闹重点在于社交焦虑：担忧错过知己的消息和动态。对于这个处境，小艺家长需要凭借十分挑剔的责难令小艺拥有处理。然则处境渐渐糟糕，故此需要把小艺送到广州市军事化管教学校拥有可靠的引导方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小艺进行详实到位的核实，依据于其个人又得加上家庭的具体状况谋划专一的综合解决方案。 还有给小艺筹措网瘾困难处理相关的课程，包含但不仅限于此专注力、增加个人自信、意志力等层级。再者说也需要向小艺家长谋划可靠的家庭教育引导方法和亲子活动来增加教育效果。 在上述服务外还有专业老师进行全天心理陪伴，实时答复孩子处境。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小组教育，每一周谋划至少一次一对一心理辅导 矫正效果：通过营地的活动，孩子逐渐学习了使用网络和电子设备的正确方法，慢慢地减少对网络的依赖，合理使用网络的时间，并集中精力在现实生活中培养自己的兴趣爱好。 售后服务：孩子有能力享有十二个月无偿提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家小孩不给手机就哭闹的困难一般不可能纠正时，我救无可救。好在树同教育为我们谋划了明确的小孩网瘾综合解决方案，再者说也向我们谋划了可靠的家庭教育主张。树同教育是一个高度专业化的广州市军事化管教学校，强烈推举给需要领略“小孩不给手机就哭闹一般不可能教育如何是好？”的家长。