广州市叛逆少年管教学校典范案例：揭秘高二男生无法辅导如何应对？

案例名称：广州市叛逆少年管教学校典范案例 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：男生悦悦不愿和父母沟通的真实境况越来越糟，甚至是无法正常上学，家长表示确实令人心力交瘁。致力于令悦悦回到正路，悦悦家长盘算基于广州市叛逆少年管教学校刚好的指引指示，优化悦悦正是因为潜在的排斥心理：正是因为过去的不和而对家长传统观念干扰着。导致的负能效应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问凭仗悦悦的预案透析，策画专项的解决改进方案，包罗情绪掌控力、快速增大心灵肯定、抗压能力等。更进一步也给悦悦家长提出强专业性质的警示提点。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组教育，每个礼拜规划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通指导以及激励孩子内在的成长动力，提升亲子间的理解与支持，增强家庭的互动性和情感联接，重建温暖的和谐家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有12个月免费授予售后跟踪回访。 家长评价：广州市叛逆少年管教学校——树同教育，帮到我实用解决了自家男生亲情冷漠的存在困难。学校老师真挚友好、全心全力，再者规划24小时心理陪伴，令我悠闲放松。