广州全封闭管教学校的成功案例汇报：高二高中生早恋不想学习该怎样好？

案例名称：广州全封闭管教学校成功案例汇报 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：高二的小泽妈妈得知计划提升自家高中生早恋情形的难题，让他不再早恋不想学习，需得追寻一间广州全封闭管教学校寻求关怀。也正是在专长的指引方法下，小泽妈妈才明了：小泽早恋坦率地说正是因为：青春期充满自然情感，使得孩子对异性接触充满期待。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小泽进行精确的核查，跟从其个人与家庭的详细实情规划量身订制解决计划。 还包括给小泽设置早恋难题提升相关的课程，囊括但不限于增强个人自信、抗压能力、意志力等情形。再者说也需得向小泽妈妈规划专长的家庭教育指引方法和亲子游戏来增强矫正效果。 除这些外还有专业老师进行全天候心理陪伴，迅速应答孩子实际情状。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小型教学，每礼拜规划一次以上1V1心理辅导 矫正效果：学校中，通过情感认知教育的正确引导，孩子已能理性对待早恋问题，并认识到自身成长、学习和未来规划的重要性，从而避免冲动带来的麻烦。 售后服务：孩子能够享有4个季度无偿售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生早恋不想学习的难题不太可以搞定时，我感到孤苦。幸然树同教育为我们规划了有效的高中生早恋解决计划，再者说也向我们规划了专长的家庭教育劝戒。树同教育是一间强烈的专业特征的广州全封闭管教学校，愿意分享给计划明了“高二高中生早恋不想学习该怎样好？”的妈妈。