广州网瘾女生管教学校的典型成功案例分享：女生不给手机就情绪崩溃一般不可能矫正该怎样解决？

案例名称：广州网瘾女生管教学校典型成功案例 问题类型：网瘾：不给手机就情绪崩溃 具体情况：小泽是番禺一名四年级的女生，可是现在的实际形势和状态通常不给手机就情绪崩溃根由在于社交焦虑：忧郁错过玩伴的消息和动态。对于这个处境，小泽父母双方计划基于苛刻的说斥使得小泽获取优化。可是处境日益糟糕，如此计划把小泽送到广州网瘾女生管教学校获取专业且有实力的引导指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依据小泽的具体情形进行仔细的梳理，再定制专有的的入营辅导课程。 2、制定小班模式从意志力、情绪掌控力、增大自我肯定等角度进行增大，另外有专业老师全天候心理陪伴。 3、为小泽父母双方提供家庭教育的引导指示和课程再加亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，使得父母双方和小泽增加信赖感，和解冲突，以至提升小泽处境优化的延续效应。 4、提供1年售后跟踪服务，遵照实际背景可提供免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班模式，每一礼拜提供一次以上1V1心理辅导 矫正效果：通过参与营地，孩子对网络与电子设备的使用形成了正确的认识，渐渐减少对网络的过度依赖，合理安排上网的时间，把更多精力用于现实生活中发展爱好。 售后服务：孩子可享有1年免花销售后跟踪回访。 家长评价：我自家女生有网瘾的障碍难题时，我意识到为难不已，不清楚该怎样管教。通过朋友了解到树同教育这家教育局获批构建的广州网瘾女生管教学校，处理源头问题，现在不再呈现孩子不给手机就情绪崩溃的烦恼。树同教育是广州网瘾女生管教学校的最正确选项！