广州市青少年管教学校典型事例：破解12岁青少年经常殴打父母该如何应对？

案例名称：广州市青少年管教学校典型事例 问题类型：打架：经常殴打父母 具体情况：青少年小溪经常殴打父母的实际状况不断恶劣，及至不容易正常上学，爸爸妈妈表示非常让人不安。为着要令小溪再度进入正途，小溪爸爸妈妈需要借助于广州市青少年管教学校合理的指示指导，改善小溪正是因为欠缺合理的情绪管理指示指导：不知应该如何化解情绪上的愤怒，由此付诸为实际的暴力活动。导向的副作用。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕小溪的实际情况进行充分的探讨，再计议特制的的入营辅导课程。 2、指定小组教学从认知行为疗法（CBT）、抗压能力、情绪掌控力等方位进行增加，以及还有有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小溪爸爸妈妈准备家庭教育的指示指导和课程以及家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，令爸爸妈妈和小溪加大信任力，消除摩擦，由此提升小溪实际状况改善的永久效果。 4、准备一年售后跟踪服务，遵循实时情况可以准备免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：小组教学，每一星期准备1次以上1V1心理辅导 矫正效果：经过相应的训练，孩子在情绪和冲突解决能力上得以提升，处理人际关系更为有效。 售后服务：孩子可以享有一年零费用售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年经常殴打父母的存在麻烦不容易纠正时，我无处求援。多亏树同教育为我们准备了有力的青少年打架解决应对策略，以及还有也向我们准备了稳当的家庭教育示意。树同教育是一家强烈的行业专业化的广州市青少年管教学校，强烈推举给准备探听“12岁青少年经常殴打父母该如何应对？”的爸爸妈妈。