广州市叛逆学生管教学校成功案例分享展示：高一学生经常偷偷抽烟该怎么办才好？

案例名称：广州市叛逆学生管教学校成功案例分享 问题类型：叛逆：经常偷偷抽烟 具体情况：高一学生虹虹爸妈双方察觉到须要更新自家学生叛逆状态的难题，让他不再经常偷偷抽烟，需求发现一间广州市叛逆学生管教学校请求援助。也正是在可靠的指导方法下，虹虹爸妈双方才明确：虹虹叛逆诚实说最初是因为：用烟酒缓解重压感：基于烟酒释放学习或是生活重压感。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给虹虹进行详明的认定，围绕其个人以及家庭的实际情形供应明确指向的解决措施。 还有给虹虹安置叛逆难题更新相关的课程，包括但不光限于专注力、推升自我确信、意志力等状态。况且还有也需求向虹虹爸妈双方供应可靠的家庭教育指导方法和亲子互动来推升教育效果。 在上述服务外还有专业老师进行24h心理陪伴，实时反馈孩子实际环境。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
2、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小人数教学，每周供应一次以上1V1心理辅导 矫正效果：借助畅通交流理解孩子的需求，帮助其无碍地表达情感和思想，减少与家长及权威间的紧张关系，并通过心理辅导增强自我认知和管理能力。 售后服务：孩子能享有12个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：当自家学生经常偷偷抽烟的难题一般不可能解决时，我感到茫然。万幸树同教育为我们供应了切实的学生叛逆解决措施，况且还有也向我们供应了可靠的家庭教育警示。树同教育是一间专业化程度高的广州市叛逆学生管教学校，介绍给须要明确“高一学生经常偷偷抽烟该怎么办才好？”的爸妈双方。