成功案例汇报分享：黄埔坏孩子管教学校如何应对“10岁女生不敢和同学老师讲话怎么办？”

案例名称：黄埔坏孩子管教学校成功案例汇报 问题类型：社交困难：不敢和同学老师讲话 具体情况：10岁女生小凯不敢和同学老师讲话的真实状况逐渐失控，甚至不太可能正常上学，父母双方表示真是让人困扰。为了使小凯重新步正，小凯父母双方盘算依靠黄埔坏孩子管教学校适合的指引建议，修正小凯因为对自己评价低：缺乏自我尊重意识。促使的不良后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小凯进行精确的量化，依照于其个人及家庭的确切状况规划专项的解决办法。 再者给小凯落实社交困难难题修正相关的课程，包含但不仅止于此情绪掌控力、抗挫折能力、CBT认知行为疗法等方向。也也必须向小凯父母双方规划真实的家庭教育指引建议和家庭互动来推动辅导效果。 在以上服务之外还有专业老师进行24h心理陪伴，即时反馈孩子真实状况。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小班教育，每一礼拜规划至少一次1对1心理辅导 矫正效果：通过社会技巧的指导和心理支援，孩子提升了交流技能和自信，减少了社交时的心理恐惧和排斥，因此能在社交情境中更为自如，并建立健康持久的人际联系。 售后服务：孩子可享有1年无需付费售后跟踪回访。 家长评价：黄埔坏孩子管教学校——树同教育，助力我实用解决了自家女生社交困难的难题。学校教师热情热心、全心全意，再者规划24h心理陪伴，使我安心。