应该怎样解决初二初中生不愿和父母沟通该怎么处理才好？南沙区问题少年管教学校成功范例展示

案例名称：南沙区问题少年管教学校成功范例展示 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：初二初中生小梁不愿和父母沟通的境况不断恶化，直至无法正常上学，爸妈两人表示真心让人忧心忡忡。为了是使得小梁回归正常，小梁爸妈两人想要通过南沙区问题少年管教学校适当的方向指导，改善小梁是因为缺少沟通机会：爸妈两人繁忙的工作安排，缺乏足够的互动交流。造成的负效应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小梁进行全方位的认定，按着其个人还有家庭的实际情形策划专项的解决思路。 其次给小梁统筹亲情淡漠难题改善相关的课程，包括但不局限于CBT认知行为疗法、快速推升内在肯定、抗挫折能力等情况。并且也须要向小梁爸妈两人策划可靠且有实力的家庭教育方向指导和亲子游戏来快速推升管教效果。 此外还有专业老师进行全天心理陪伴，快速答复孩子境况。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：人生拍卖
课程介绍：利用角色扮演、道具、音乐等手段，模拟一个人生拍卖的场景，让学生亲身体验拍卖的过程和结果。
课程意义：让学生体验到人生的多样性和选择的重要性，让他们明白自己的人生不是由别人决定的，而是由自己的选择和努力塑造的，从而培养他们的积极人生态度和价值观。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。 矫正模式：小班教育，每个礼拜策划至少1次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通辅导以及激励孩子心灵深处的向上动力，促进家庭成员之间的理解，增强互动和情感联系，从而重建温暖的家庭环境。 售后服务：孩子能够享有4个季度零费用售后跟踪回访。 家长评价：南沙区问题少年管教学校——树同教育，帮助我切实解决了自家初中生亲情淡漠的难题。学校教师热情为您、和颜悦色，还能策划全天心理陪伴，使得我安心惬意。