从化区早恋男生管教学校成功实例展示：男生厌学网恋有处理办法吗？

案例名称：从化区早恋男生管教学校成功实例展示 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：从化区的15岁男生小溪是源于情感倚赖：恋情的体验深远且有冲击力，在浪漫关系中感受到无牵和充实。目前的状态每每厌学网恋。尽管如此家长双方没有规划正好的引导方法，导致小溪早恋的困难愈发严重，乃至于抵触家长双方的管束。小溪家长双方只好寻求一家靠谱的从化区早恋男生管教学校，预期整改目前的状态真实景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师凭据小溪的预案观察，筹划私人订制解决手段，都有专注力、意志力、CBT认知行为疗法等。同时也也给小溪家长双方提出明显的专业能力的劝告导引。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：挑战300秒/达芬奇密码
课程介绍：将班级分成两队进行竞赛。扑克牌分为黑色和红色两组，并在桌子上有规律地摆开，正面朝下。两队需按要求翻牌，先完成任务的队伍即为胜者。
课程意义：培养学生的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。 矫正模式：小人数教育，每一周规划一次以上1对1心理辅导 矫正效果：进入学校期间通过引导正确的情感认知教育，已经能让孩子理性看待早恋问题，认识到自我发展、学业和未来规划的重要性，从而避免情感冲动带来的困扰。 售后服务：孩子可享有四个季度全免售后跟踪回访。 家长评价：从化区早恋男生管教学校——树同教育，帮忙我有力处理了自家男生早恋的困难。学校教师善始善终、热情洋溢，还能规划全天候心理陪伴，使得我满意安心。