广州少女管教学校成功案例总结：解开初三少女害怕待在学校有办法吗？之谜

案例名称：广州少女管教学校成功案例总结 问题类型：厌学：害怕待在学校 具体情况：广州天河区的少女小柳由于个人信念不足：察觉自己的表现不如别人，迷茫在课堂上表现不如预期。此刻常常害怕待在学校。只是爸爸妈妈没有供给恰当的指引引导，引来小柳厌学的难题越来越严重，以至于希望摆脱爸爸妈妈的束缚。小柳爸爸妈妈只好寻求一间有实力的广州少女管教学校，冀望优化此刻实际境况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依于小柳的详细信息进行广泛的核定，再安排特性化的入营辅导课程。 2、筹备小班教育从提升个人信念、认知行为疗法、专注力等方面进行提升，更重要的是有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小柳爸爸妈妈供给家庭教育的指引引导和课程另加家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，让爸爸妈妈和小柳改进信任力，化消争执，以此提升小柳实际境况优化的恒常影响。 4、供给十二个月售后跟踪服务，紧跟现实状况能够供给免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小班教育，每一礼拜供给一次以上1V1心理辅导 矫正效果：在为期半年的矫正中，孩子成功解决了限制其主观能动性的困难，并重新对学习产生了热情与信心，成功回校，与同学及家庭和好相处。 售后服务：孩子能够享有十二个月不计价售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女害怕待在学校的难题无法解决时，我荒凉无助。庆幸树同教育为我们供给了高效的少女厌学综合解决方案，更重要的是也向我们供给了有实力的家庭教育引导规示。树同教育是一间独到的专业技术的广州少女管教学校，愿意推举给想要清楚“初三少女害怕待在学校有办法吗？”的爸爸妈妈。