成功案例分享：广州男生管教学校应对男生抗拒和父母交流怎么应对才好？

案例名称：广州男生管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：小洛是广州一名15岁的男生，可是当下的实际形势和状况经常抗拒和父母交流关键是因为父母沟通方式不恰当：经常唠叨、审视式沟通。对于这个真实境遇，小洛爸妈准备经过严苛的告诫使得小洛实现改善。可是真实境遇逐渐糟糕，所以准备把小洛送到广州男生管教学校实现正规的指导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、跟从于小洛的事实情况进行详细全面的透析，再部署个别化的入营辅导课程。 2、安排小人数教学从抗挫能力、意志力、情绪掌控力等程度进行快速加强，再者说有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小洛爸妈准备家庭教育的指导和课程加上家庭项目，以“孩子+家长双轨动力”改善体系，使得爸妈和小洛增加信任，融合立场，从此激发小洛真实境遇改善的常驻效应。 4、准备12个月售后跟踪服务，基于客观情况能够准备免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：雷区取水
课程介绍：在地上画一个半径在1.6米左右的圈，水瓶放在圈的正中间，水瓶周围画一个小圈。①大家在不碰到雷区的情况下取到水瓶，在取水的过程中，任何东西踏入雷区此次尝试都算失败。②第一个圈拿出水瓶后，大家会有3分奖励，每过一关，每一圈的半径会加30cm
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小人数教学，每星期准备超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导，激励孩子心灵深处的积极力量，来增进孩子与父母间的互相理解与支持，从而增强情感互动和联结，重建温馨的家庭环境。 售后服务：孩子能够享有12个月免费享用售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情淡化的困难时，我发现出左右为难，不知晓需要怎么样解决。经由朋友介绍认识到树同教育这家教育局批准创建的广州男生管教学校，从源头解决，现在不再呈现孩子抗拒和父母交流的困难。树同教育是广州男生管教学校的最优选择！