小孩早恋不想学习比较难辅导有什么处理方式吗？广州不良少年管教学校成功事例出炉

案例名称：广州不良少年管教学校成功事例 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：小孩小轩早恋不想学习的实际处境不断增强，犹甚比较难正常上学，爸妈双方表示真是使人无奈。出于使小轩重上轨道，小轩爸妈双方志向依靠广州不良少年管教学校恰巧的指引引导，优化小轩原因是情感依附：甜蜜关系的感受生动且深遂，在恋爱纽带中发觉稳妥与满意。引起的负能效应。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小轩进行精确的测评，围绕着其个人另加家庭的客观情况供给特制的解决措施。 同时也给小轩安排布置早恋困难优化相关的课程，包括但不局限于抗压能力、推升自我坚信、认知行为疗法等情形。并且还有也得向小轩爸妈双方供给稳当的家庭教育指引引导和家庭项目来推升辅导效果。 除了以上服务还有专业老师进行24小时心理陪伴，实时反馈孩子实际处境。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小班培训，每一礼拜供给超过1次1V1心理辅导 矫正效果：在学校里，通过正确的引导和情感认知教育，孩子已能够理性看待早恋并意识到自我发展、学习和未来规划的重要性，从而避免情感冲动。 售后服务：孩子有能力享有四个季度全免售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有早恋的困难时，我发觉迷茫不堪，不太懂如何管教。经过友人介绍打听到树同教育这家教育局获批创建的广州不良少年管教学校，解决问题根源，现在不再产生孩子早恋不想学习的困惑。树同教育是广州不良少年管教学校的最优之选！