广州市高中生管教学校带来成功案例分享：17岁高中生难以管教有办法吗？

案例名称：广州市高中生管教学校成功案例分享 问题类型：早恋：叛逆网恋 具体情况：高中生乐乐爸妈双方获得信息知道期待完善自家高中生早恋角度的困难，令他不再叛逆网恋，需求搜寻一家广州市高中生管教学校请求襄助。也正是在正规的指示措施下，乐乐爸妈双方才探询：乐乐早恋客观上是因为：情感需求不受到留意：在生活中爸妈双方长期对孩子感受不在意，因为这样期待从他人获得听取与顾虑，以至于陷入早恋。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队依从于乐乐的预案分析，计划定制化解决实施方针，包罗意志力、认知行为疗法、情绪掌控力等。加之也给乐乐爸妈双方提出专门化水平甚高的建议。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：同舟共济
课程介绍：在空旷的地面上准备一张1开的大白纸，要求大家全部站上去之后，任何人的脚，衣服和鞋子都不能接触地面，并保持五秒钟不动，既挑战成功，每次挑战结束后，纸将会被折小一半，继续挑战，直到挑战的时间耗尽，或者大家集体放弃为止。
课程意义：让学生从去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小班辅导，每一周供给至少一次1V1心理辅导 矫正效果：在学校教育中，情感认知引导已经帮助孩子理性对待早恋，并意识到个人成长、学业和未来规划的重要性，从而规避情感冲动。 售后服务：孩子可以享有十二个月免花销售后跟踪回访。 家长评价：广州市高中生管教学校——树同教育，助力我强力有效搞定了自家高中生早恋的困难。学校教官热情得体、真挚友好，还供给24h心理陪伴，令我宽心省心。