五年级少年经常顶撞父母应该如何应对？广州少年管教学校典范案例

案例名称：广州少年管教学校典范案例 问题类型：叛逆：经常顶撞父母 具体情况：五年级少年安安爸妈双方认识到期望改良自家少年叛逆情形的麻烦问题，令他不再经常顶撞父母，必须查询一个广州少年管教学校寻觅帮助。也正是在专注的指导措施下，安安爸妈双方才探听：安安叛逆根本上正因：权威对抗：父母总觉得他们是指导者，自己的意见未被考虑。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给安安进行详细全面的核定，按照了其个人加上家庭的详细现况筹划专属定制解决策略。 同时考虑给安安规划叛逆麻烦问题改良相关的课程，涉及但不局限于CBT、抗挫折能力、意志力等情形。更重要的是也必须向安安爸妈双方筹划专注的家庭教育指导措施和亲子游戏来快速推升矫正效果。 除此之外还有专业老师进行全天心理陪伴，迅速回应孩子状态。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小人数教学，每一周筹划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：通过创建有效的沟通途径和了解孩子的内心需求，协助孩子更好地表达自己的想法和情感，从而减少与父母及权威人士的冲突，并利用心理辅导课程提升自我认知及管理能力。 售后服务：孩子能够享有一年免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年经常顶撞父母的麻烦问题很难处理时，我偏偏无助。还好树同教育为我们筹划了明智可行的少年叛逆解决策略，更重要的是也向我们筹划了专注的家庭教育强调。树同教育是一个强专业性质的广州少年管教学校，愿意告诉给期望探听“五年级少年经常顶撞父母应该如何应对？”的爸妈双方。