16岁孩子无法矫正有什么解决办法吗？借鉴广州市亲情淡化孩子管教学校成功范本

案例名称：广州市亲情淡化孩子管教学校成功范本 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：16岁的小柯父母发觉需要矫正自家孩子亲情淡化维度的麻烦，使他不再不愿和父母沟通，得搜寻一所广州市亲情淡化孩子管教学校请求协助。也正是在可靠的引导方法下，小柯父母才领略：小柯亲情淡化说白了鉴于：感受不到理解：感知父母多次认知错误自己的行为。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、跟从小柯的现行状况进行全面展开的审核，再定制专属定制的入营辅导课程。 2、排定小班教学从情绪掌控力、专注力、抗挫能力等维度进行快速增强，加之又有专业老师二十四小时心理陪伴。 3、为小柯父母供应家庭教育的引导方法和课程和亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”矫正体系，使父母和小柯增长信赖感，清除分裂，于是乎增大小柯真实情景矫正的较长效应。 4、供应12个月售后跟踪服务，遵守实时情况可以供应免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：同舟共济
课程介绍：在空旷的地面上准备一张1开的大白纸，要求大家全部站上去之后，任何人的脚，衣服和鞋子都不能接触地面，并保持五秒钟不动，既挑战成功，每次挑战结束后，纸将会被折小一半，继续挑战，直到挑战的时间耗尽，或者大家集体放弃为止。
课程意义：让学生从去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班教学，每星期供应多于1次1对1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通辅导和激励孩子的内在力量，促进孩子与父母之间的理解与支持，增强家庭互动及情感联结，重建温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有12个月免费提供售后跟踪回访。 家长评价：广州市亲情淡化孩子管教学校——树同教育，帮助我成功解决了自家孩子亲情淡化的麻烦。学校老师热情好客、笑容可掬，并且供应二十四小时心理陪伴，使我安稳安逸。