南沙问题学生管教学校的成功案例分析分享：女生讨厌去学校不太可以纠正该怎样解决？

案例名称：南沙问题学生管教学校成功案例分析 问题类型：厌学：讨厌去学校 具体情况：广州市的10岁女生小泽是因为师生关系急剧恶化：与教师发生过冲突，不被理解。当下这段时间每时每刻都在讨厌去学校。但是爸爸妈妈没有计划恰恰的指导建议，促使小泽厌学的艰难问题逐步严重，甚至不愿意听从爸爸妈妈的建议。小泽爸爸妈妈只好寻求一个牢靠的南沙问题学生管教学校，想要处理当下这段时间状况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、针对小泽的详细情形进行全方位的监测，再制定定制化的入营辅导课程。 2、筹划小班教育从情绪掌控力、快速加强自信心、CBT等局面进行快速加强，加上还有有专业老师24h心理陪伴。 3、为小泽爸爸妈妈计划家庭教育的指导建议和课程并且亲子项目，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，让爸爸妈妈和小泽强化信任力，安定纠纷，从而提升小泽状况处理的长期影响。 4、计划4个季度售后跟踪服务，围绕真实情况可计划免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班教育，每一星期计划一次以上1对1心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正努力，孩子顺利解决了阻碍自己主观能动性的难题，再度对学习充满信心和兴趣，回到了学校，与同学与家人融洽相处。 售后服务：孩子可享有4个季度免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家女生讨厌去学校的艰难问题不太可以处理时，我感到无力。得亏树同教育为我们计划了有效果的女生厌学解决手段，加上还有也向我们计划了牢靠的家庭教育启发忠告。树同教育是一个高度的专业专注度的南沙问题学生管教学校，乐意分享给计划打听“女生讨厌去学校不太可以纠正该怎样解决？”的爸爸妈妈。