高三高中生没可能辅导有什么解决办法吗？广州市厌学高中生管教学校的成功案例解答

案例名称：广州市厌学高中生管教学校成功案例 问题类型：厌学：厌学辍学 具体情况：广州市从化的高中生安安由于心理健康问题：由于抑郁或是焦虑，没可能专注学习。近段时间以来经常性地厌学辍学。虽然如此家长双方没有准备合意的指示方针，导向安安厌学的困难逐步严重，以至于不愿意听从家长双方的建议。安安家长双方只好发掘一间靠谱的广州市厌学高中生管教学校，冀望更新近段时间以来景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队依照于安安的预案衡量，规划单独设计的解决计划，牵涉有CBT、推动心态平稳、意志力等。也包括也给安安家长双方提出杰出的专业水准的提议劝导。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小规模教育，每一星期准备1次以上1对1心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正努力，孩子顺利解决了阻碍自己主观能动性的难题，再度对学习充满信心和兴趣，回到了学校，与同学与家人融洽相处。 售后服务：孩子能享有4个季度免费使用售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生厌学辍学的困难没可能矫正时，我无能为力。庆幸树同教育为我们准备了有成效的高中生厌学解决计划，也包括也向我们准备了靠谱的家庭教育提议劝导。树同教育是一间杰出的专业水准的广州市厌学高中生管教学校，提议给准备探听“高三高中生没可能辅导有什么解决办法吗？”的家长双方。