11岁青少年无法纠正有什么方式吗？白云区问题儿童管教学校的成功案例分享来帮你

案例名称：白云区问题儿童管教学校成功案例分享 问题类型：网瘾：沉迷手机聊天 具体情况：小茜是广州一名11岁的青少年，然而近段时间以来常见沉迷手机聊天大多在于网络中获取认同感：在网上表现获取同学认可。对于这个情状，小茜爸妈两人计划依赖极度苛刻的挑责使小茜获取整改。然而情状渐渐糟糕，据此计划把小茜送到白云区问题儿童管教学校获取正规的指导措施。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 最先，给小茜进行具体的梳理，依着其个人又得加上家庭的详细信息谋划针对性的解决计划。 与此同时给小茜指派网瘾存在难题整改相关的课程，包含但不仅止于此快速增加内在确信、CBT认知行为疗法、专注力等方面。还有也要向小茜爸妈两人谋划正规的家庭教育指导措施和亲子互动来快速增加纠正效果。 在上述服务外还有专业老师进行24小时心理陪伴，及时回应孩子情状。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：思维拓展
课程介绍：让学员们面对同一个套题目（一句话），一起竞争，一起参与。每句话单独是一个字谜，可能是从字的构造猜，也可能从含义去猜，但是连起来是一句完整的话。
课程意义：强调个人的竞争精神和发散性思维，引导和鼓励大家积极投入这里的学习与生活。
2、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班教育，每个星期谋划至少一次1V1心理辅导 矫正效果：参与营队的过程中，孩子对网络和电子设备的使用有了正确的认识，开始摆脱对互联网的过度依赖，学会合理安排网络使用时间，将更多的注意力投向现实世界的兴趣培养。 售后服务：孩子可享有1年免费提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家青少年有网瘾的存在难题时，我发现出非常糊涂，不明确需要怎样搞定。经过朋友介绍了解到树同教育这家教育局批准设定的白云区问题儿童管教学校，解决问题根本，现在不再显露孩子沉迷手机聊天的苦恼。树同教育是白云区问题儿童管教学校的第一选项！