广州市托管管教学校揭秘成功案例研究：高二小孩厌学网瘾严重有什么办法吗？

案例名称：广州市托管管教学校成功案例研究 问题类型：厌学：厌学网瘾严重 具体情况：小孩悦悦爸妈认识到期望更新自家小孩厌学角度的障碍问题，令他不再厌学网瘾严重，需要追寻一所广州市托管管教学校寻求指点。也正是在靠得住的指示建议下，悦悦爸妈才体会：悦悦厌学其实则因为：缺乏现实活动和社交：身边没有能参加的活动以及其他社交。现实中缺乏认同感：渴望社交，因为因特网能快速实现回应，体现自己价值感。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首位，给悦悦进行充分的审查，依据其个人以及其他家庭的实际情形供应量身订制解决办法。 其次给悦悦制定厌学障碍问题更新相关的课程，不限于但包括以下认知行为疗法、情绪掌控力、抗挫折能力等角度。况且还包括也需要向悦悦爸妈供应靠得住的家庭教育指示建议和家庭活动来提升管教效果。 在以上服务之外还有专业老师进行全天心理陪伴，快速回应孩子情状。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小组教学，每个星期供应超过1次一对一心理辅导 矫正效果：在六个月的矫正支持下，孩子成功克服了限制其主观能动性发展的问题，重新燃起了对学习的信心和兴趣，并回到学校，与同学及家人和睦相处。 售后服务：孩子能享有12个月不计成本提供售后跟踪回访。 家长评价：广州市托管管教学校——树同教育，助力我强力有效解决了自家小孩厌学的障碍问题。学校教师诚心诚意、诚恳待人，并且供应全天心理陪伴，令我安稳快乐。