广州市小孩管教学校带来成功实例：小孩厌学弃学如何应对？

案例名称：广州市小孩管教学校成功实例 问题类型：厌学：厌学弃学 具体情况：15岁的小威家长双方发现计划处理自家小孩厌学方面的麻烦，使得他不再厌学弃学，要搜寻一间广州市小孩管教学校拨求帮助。也正是在可靠且有实力的指示方法下，小威家长双方才清楚：小威厌学实底鉴于：心理健康问题：鉴于抑郁或是焦虑，无法专注学习。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问依照小威的预案核实，筹谋单独设计的解决办法，涵盖了情绪掌控力、抗挫折能力、快速提升心灵力量等。再者说也给小威家长双方提出专门化水平甚高的劝告导引。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小班模式，每个礼拜供给至少1次1V1心理辅导 矫正效果：经过六个月的矫正，孩子突破了限制其主观能动性的问题，重新获得了对学习的兴趣及信心，回校后能与同学和家人友好地相处。 售后服务：孩子可以享有4个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有厌学的麻烦时，我发现迷失自我，不太懂该怎么样搞定。经由友人介绍探问到树同教育这家教育局认可开创的广州市小孩管教学校，一劳永逸解决问题，现在不再显现孩子厌学弃学的挑战。树同教育是广州市小孩管教学校的最正确选择！