广州军事化管教学校成功范例展示：解开初中生的厌学究竟怎么调整？之谜

案例名称：广州军事化管教学校成功范例展示 问题类型：厌学：厌学沉迷网络 具体情况：初中生小辰厌学沉迷网络的实际环境逐步扩散，乃至无办法正常上学，爸妈表示实在让人气馁不已。为了保障使得小辰回归正常路径，小辰爸妈盘算经过广州军事化管教学校刚巧的指示指导，整改小辰正因过于依赖网络世界：网络中能够自由表达，现实中感受压抑。促使的不利影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育导师结合小辰的预案判断，筹划私人化即时解决方案，囊括意志力、专注力、认知行为疗法等。更重要的是也给小辰爸妈提出专业领域内实力雄厚的启示。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：体验式教学
课程介绍：让学生以老师的身份模拟授课，让学生掌握时间管理、课堂互动、情绪调节等教学技巧，确保课堂氛围活跃且有序。
课程意义：让学生通过亲身体验教学过程，学生能够更深入地理解学习者的需求，以及作为老师时上课的感受。同时，面对教学挑战，学生能够学会自我调节、保持积极心态，增强心理韧性。此外，课程还促进了学生的自我反思与批判性思维，帮助他们形成持续学习和改进的习惯。 矫正模式：小班制，每一周供给至少一次1V1心理辅导 矫正效果：经过半年的努力矫正，孩子成功解决了阻碍其主观能动性的问题，重新找回了对学习的信心和兴趣，同时回到学校，与同学和家人融洽相处。 售后服务：孩子能够享有十二个月全免售后跟踪回访。 家长评价：广州军事化管教学校——树同教育，助力我明确调整了自家初中生厌学的难题。学校教官热情为您、主动，还供给全天心理陪伴，使得我安心省心。