广州市高中生叛逆管教学校成功范本分享：高中生经常殴打父母怎么办？

案例名称：广州市高中生叛逆管教学校成功范本 问题类型：叛逆：经常殴打父母 具体情况：小芃是广州市一名高二的高中生，但是这个时候多次经常殴打父母根本原因是沟通不良：没有和妈妈有益沟通的机会。对于这个身体情况，小芃妈妈准备借助于十分挑剔的诘责令小芃拥有提升。但是身体情况逐步糟糕，于是准备把小芃送到广州市高中生叛逆管教学校拥有靠得住的引导建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队依从小芃的预案观察，策画定制型综合解决方案，含有意志力、专注力、增高心态平稳等。加以及也给小芃妈妈提出专业性强的劝慰。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
2、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：生死电网
课程介绍：利用一些道具、音乐等手段，模拟一个生死电网的场景，让学生进行生死电网的模拟活动。任何人通过时，任何物品，躯体触碰到电网，都算挑战失败，重新开始挑战，所有人一次性通过才算挑战成功。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作能力和信任感的过程，从而培养他们的团队合作能力和信任感，提高他们的沟通和协调能力。 矫正模式：小组教育，每星期提供多于1次1V1心理辅导 矫正效果：在改善沟通路径和理解孩子内心需求的背景下，帮助孩子表达情绪和观点，减少与家长及权威的冲突，并通过辅导增强自我认知和管理能力。 售后服务：孩子可享有一年无偿提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生经常殴打父母的存在难题没有办法纠正时，我暗淡无助。幸得树同教育为我们提供了有益的高中生叛逆综合解决方案，加以及也向我们提供了靠得住的家庭教育劝慰。树同教育是一个专业性强的广州市高中生叛逆管教学校，强烈提议给准备清楚“高中生经常殴打父母怎么办？”的妈妈。