广州网瘾少年管教学校的成功案例展示：教你初二少年沉迷上网聊天有办法吗？

案例名称：广州网瘾少年管教学校成功案例展示 问题类型：网瘾：沉迷上网聊天 具体情况：初二的小楠家长两人得知计划处理自家少年网瘾维度的疑难问题，令他不再沉迷上网聊天，需求寻找一个广州网瘾少年管教学校寻求指导。也正是在有实力的指导方法下，小楠家长两人才探询：小楠网瘾据实由于：不含现实社交：在学校交不到挚友，网络是高度重视的社交途径。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小楠进行广泛的衡量，围绕于其个人及家庭的确切情况供给特定需求的解决办法。 一并给小楠安排网瘾疑难问题处理相关的课程，囊括但不限于快速提升积极信念、意志力、专注力等维度。加之又也需求向小楠家长两人供给有实力的家庭教育指导方法和亲子活动来快速提升辅导效果。 除了以上服务还有专业老师进行24小时心理陪伴，实时反馈孩子境遇。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
3、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。 矫正模式：分班制，每个周供给超过1次1对1心理辅导 矫正效果：通过在营地的生活，孩子对??网络和电子设备的正确使用有了新的体会，逐步削弱对网络的过多依赖，合理规划上网时间，把更多的重点放在现实生活中的兴趣发展。 售后服务：孩子能享有12个月免价售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年沉迷上网聊天的疑难问题一般没办法处理时，我形单影只。幸然树同教育为我们供给了可行的少年网瘾解决办法，加之又也向我们供给了有实力的家庭教育推荐劝勉。树同教育是一个极具专业特色的广州网瘾少年管教学校，乐意安利给计划探询“初二少年沉迷上网聊天有办法吗？”的家长两人。