男生不愿和父母沟通怎么处理好呢？广州男生管教学校的成功事例

案例名称：广州男生管教学校成功事例 问题类型：亲情冷漠：不愿和父母沟通 具体情况：16岁男生小柯不愿和父母沟通的真实处境越来越差，甚至于没法正常上学，家长双方表示实在让人受不了。为了达到令小柯重新步入正轨，小柯家长双方意向依赖于广州男生管教学校正巧的指引方针，调整小柯鉴于父母沟通方式不良：屡次唠叨、审视式沟通。导向的不好的后果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问结合小柯的预案鉴定，谋划定制型快速解决方法，内含抗挫折能力、情绪掌控力、CBT认知行为疗法等。同时候也给小柯家长双方提出强大的专业背景的劝慰启示。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。
2、课程名称：驿站传书
课程介绍：在不允许讲话的情况下进行信息传递，从最后一个向前传递，来到最前端后，最前面的人将自己收到的信息写到小黑板上。信息传递正确，用时最短的组获胜。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验沟通和表达的过程，从而培养他们的沟通和表达的能力，提高他们的语言和文字的运用和理解的能力。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：分班制，每一礼拜谋划超过1次1V1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通辅导及孩子内在动力的激发，提升家长和孩子间的理解与支持，增强互动沟通及情感联结，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有4个季度不用付售后跟踪回访。 家长评价：广州男生管教学校——树同教育，帮我有成效管教了自家男生亲情冷漠的障碍问题。学校老师认真负责、诚挚待人，且谋划全天候心理陪伴，令我安稳快乐。