广州军事化管教学校案例研究解说：小孩的亲情冷漠究竟怎么样搞定？

案例名称：广州军事化管教学校案例研究 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：广州番禺的初一小孩小双是因为对他人表现出回绝：是因为过去的不和而对爸爸妈妈固执维护成见。当下的状态不时抗拒和父母交流。然则爸爸妈妈没有规划适合的指示方法，促使小双亲情冷漠的存在难题渐渐严重，甚或期许彻底无视爸爸妈妈的约束。小双爸爸妈妈只好查找一间专长的广州军事化管教学校，期望修正当下的状态真实景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 先前，给小双进行具体的考察，按照其个人加上家庭的详细状态规划专有的解决手段。 此外给小双筹措亲情冷漠存在难题修正相关的课程，包括但是不局限于情绪掌控力、专注力、抗挫能力等层级。也包括也需要向小双爸爸妈妈规划专长的家庭教育指示方法和亲子活动来快速扩大教育效果。 此外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，即时反馈孩子真实景况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班模式，每一星期规划超过1次1V1心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧指导，激发孩子内心的积极动力，来促进家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感连接，重建温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子能享有四个季度免费服务售后跟踪回访。 家长评价：广州军事化管教学校——树同教育，帮我明智搞定了自家小孩亲情冷漠的存在难题。学校老师亲切细心、热情周到，并规划二十四小时心理陪伴，让我安心放心。