初中生讨厌去学校怎么处理才好？广州坏孩子管教学校成功实例展示

案例名称：广州坏孩子管教学校成功实例展示 问题类型：厌学：讨厌去学校 具体情况：初二的小洛讨厌去学校的实际意况愈演愈烈，犹甚一般没办法正常上学，家长双方表示实在让人为难。以求让小洛恢复正常，小洛家长双方预期凭借广州坏孩子管教学校恰好的指示指导，纠正小洛原因是校园暴力：被同学排斥或是面临欺凌，无助去学校会受伤害。带来的弊端。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按照于小洛的现状进行全面细致的确定，再部置专项的的入营辅导课程。 2、安排小班培训从推动心理肯定、情绪掌控力、专注力等层面进行推动，且有专业老师全天心理陪伴。 3、为小洛家长双方筹备家庭教育的指示指导和课程以及家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”纠正体系，让家长双方和小洛增长信任感，弥补分歧，因而强化小洛实际意况纠正的永久效应。 4、筹备一年售后跟踪服务，遵从实际情况能筹备免费复训。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。 矫正模式：小班培训，每个礼拜筹备超过一次一对一心理辅导 矫正效果：经过半年的努力矫正，孩子成功解决了阻碍其主观能动性的问题，重新找回了对学习的信心和兴趣，同时回到学校，与同学和家人融洽相处。 售后服务：孩子能享有一年不需花销售后跟踪回访。 家长评价：广州坏孩子管教学校——树同教育，协助我有成效处理了自家初中生厌学的存在问题。学校教官真诚待人、全心全意，并且筹备全天心理陪伴，让我安心落意。