白云高中生管教学校：从成功实例展示看高中生的早恋需要怎样处置？

案例名称：白云高中生管教学校成功实例展示 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：高中生小雪家长双方了解到计划纠正自家高中生早恋情形的难题，令他不再厌学网恋，须要查找一家白云高中生管教学校拨求帮助。也正是在正规的指导措施下，小雪家长双方才认识：小雪早恋根本讲正是因为：情感需要不受到注意：在生活中家长双方频繁不关注孩子的情感，由此计划从其他人实现照顾与倾注，可以由此沉入青涩情网。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问围绕于小雪的预案论证，拟定特性化系统性解决方案，囊括包括意志力、加强积极心理、认知行为疗法等。另外也给小雪家长双方提出深刻的专业知识的示意。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：过河拆桥
课程介绍：模拟在战争时期，前线的士兵有很多人受伤，学生利用手中的木棍将全部同学运送过“河”对面，“受伤士兵”在过河的过程中全程不能碰到水（地面）。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。 矫正模式：分班制，每礼拜预备超过一次一对一心理辅导 矫正效果：借助学校的帮助，正确的情感教育已使孩子能理性面对早恋，并认识到自身发展、学业和未来规划的意义，避免情感冲动带来的困扰。 售后服务：孩子可享有4个季度免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家高中生厌学网恋的难题无法处置时，我荒凉无助。万幸树同教育为我们预备了高效的高中生早恋系统性解决方案，另外也向我们预备了正规的家庭教育示意。树同教育是一家深刻的专业知识的白云高中生管教学校，愿意介绍给计划认识“高中生的早恋需要怎样处置？”的家长双方。