广州市少年管教学校典型事例分享：少年的早恋需要怎么解决？

案例名称：广州市少年管教学校典型事例 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：小宝是越秀一名高二的少年，然则当时的情况时常早恋不想学习重点在于情感倚靠：爱恋时体验热忱且激动，在亲密联络中察觉稳心与圆满。对于这个身体情况，小宝父母准备凭借无比严格的责诸使得小宝拥有改良。然则身体情况渐渐糟糕，据此准备把小宝送到广州市少年管教学校拥有靠谱的指示。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、结合小宝的具体事实进行详细的核实，再策画特性化的入营辅导课程。 2、准备小人数教学从专注力、情绪掌控力、意志力等情况进行快速扩大，再者有专业老师全天心理陪伴。 3、为小宝父母计划家庭教育的指示和课程又得加上家庭互动，以“孩子+家长双轨动力”改良体系，使得父母和小宝增加信赖，消除对立，以至于强化小宝身体情况改良的长效效应。 4、计划十二个月售后跟踪服务，根据真实情况可以计划免费复训。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：九人十足
课程介绍：队伍分成两队进行比赛，一共进行三轮，每轮的胜利团体得一分，三轮结束后，选取计时最好的一次，开始新的一轮。
课程意义：利用九人十足的情境，让学员参与到活动过程中，在这个过程中有一些肢体互动，能加速彼此之间的情感上连接，促进团队的形成，让学员更有归属感。
2、课程名称：《美国派1》电影赏析
课程介绍：上午时间电影赏析，下午时间写观后感。
课程意义：引导学员思考影片主要探讨的主题，如青春期的探索、性教育的缺失、友情的价值以及成长的烦恼等。引导学生思考影片传达的成长教训，比如如何正确处理性关系、如何面对失败和挫折，以及友情在成长过程中的重要性。
3、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。 矫正模式：小人数教学，每一星期计划多于1次1V1心理辅导 矫正效果：学校阶段中，通过合理的情感引导，孩子已能理性看待早恋问题，意识到个人成长、学业和未来规划的重要性，从而维护情感的稳定。 售后服务：孩子可以享有十二个月免价售后跟踪回访。 家长评价：广州市少年管教学校——树同教育，协助我有效果解决了自家少年早恋的存在问题。学校老师真心关怀、热心解决，并计划全天心理陪伴，使得我舒心放心。