怎样纠正11岁青少年厌学网恋该如何应对？广州市青少年管教学校成功事例

案例名称：广州市青少年管教学校成功事例 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：青少年小米厌学网恋的状况日益恶化，甚或不太可以正常上学，妈妈表示确实令人焦虑。为着要让小米回到原本轨迹，小米妈妈渴望经由广州市青少年管教学校相宜的指引指示，矫正小米是因为情感须要不受到重视：在生活中妈妈经常对孩子漠不体贴，如此需要从别人实现注视与关怀，因而陷入初恋的漩涡。带来的负面结果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小米进行准备周全的审查，对其个人及家庭的现实状况提供私人化即时解决方案。 还包括给小米实施早恋疑难问题矫正相关的课程，涉及但不局限于增加个人信念、意志力、情绪掌控力等维度。也包括也必要向小米妈妈提供有实力的家庭教育指引指示和亲子互动来增加纠正效果。 除这些外还有专业老师进行24小时心理陪伴，实时答复孩子状况。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小人数教学，每一星期提供多于1次1V1心理辅导 矫正效果：借助学校教育中正确的情感指导，孩子们已能理性地界定早恋问题，感知到自我发展、学业和未来规划的重要性，从而规避情感冲动。 售后服务：孩子能享有12个月无价售后跟踪回访。 家长评价：当自家青少年厌学网恋的疑难问题不太可以纠正时，我感到孤独。得亏树同教育为我们提供了有效力的青少年早恋即时解决方案，也包括也向我们提供了有实力的家庭教育示意喊话。树同教育是一所杰出的专业水准的广州市青少年管教学校，介绍给需要明了“11岁青少年厌学网恋该如何应对？”的妈妈。