广州正面管教学校成功实例展示：解开小学生抗拒和父母交流有什么应付办法吗？之谜

案例名称：广州正面管教学校成功实例展示 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：墨墨是广州天河一名10岁的小学生，只是现今经常性地抗拒和父母交流大多因为缺乏了沟通机会：父母工作时间超长，缺少全面的了解。对于这个真实环境，墨墨父母期望通过无比苛刻的挑剔让墨墨拥有矫正。只是真实环境日益糟糕，如是期望把墨墨送到广州正面管教学校拥有专业的指导方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、围绕着墨墨的真实情形进行完整的检查，再制定个体化的入营辅导课程。 2、规划小班制从抗挫折能力、情绪掌控力、专注力等层级进行快速加强，并且同样还有专业老师全天心理陪伴。 3、为墨墨父母安排家庭教育的指导方法和课程还包括亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”矫正体系，让父母和墨墨加大信赖，调停争斗，由是扩充墨墨真实环境矫正的标定影响。 4、安排四个季度售后跟踪服务，遵从具体情况能安排免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我的爸爸妈妈
课程介绍：每个学生分发一张A4纸，并且让学生画一个能代表他父母的场景，人物肖像或者物品，并分别写出父母的十个特点。
课程意义：利用“他/她是一个……的爸爸/妈妈”的格式，尝试去进行亲子关系的修复，让老师可以观察学员对父母的态度和意见，引导学生向更积极的方向了解自己的家庭。
2、课程名称：人生拍卖
课程介绍：利用角色扮演、道具、音乐等手段，模拟一个人生拍卖的场景，让学生亲身体验拍卖的过程和结果。
课程意义：让学生体验到人生的多样性和选择的重要性，让他们明白自己的人生不是由别人决定的，而是由自己的选择和努力塑造的，从而培养他们的积极人生态度和价值观。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班制，每个星期安排多于1次1V1心理辅导 矫正效果：运用有效的沟通指导和对孩子内心力量的发掘，促进家庭成员间的理解与支持，增强彼此的互动和情感联系，重构和谐的温馨家庭关系。 售后服务：孩子能享有四个季度全免售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生抗拒和父母交流的障碍难题不太可能矫正时，我无策可施。幸好树同教育为我们安排了切实的小学生亲情冷漠系统性解决方案，并且同样还也向我们安排了专业的家庭教育警示。树同教育是一家专业技能卓越的广州正面管教学校，极力推广给期望领会“小学生抗拒和父母交流有什么应付办法吗？”的父母。